Die Digitalisierung der Lehre erfuhr durch die COVID-19-Pandemie und die damit verbundene Umstellung auf Distance Learning an den Universitäten einen Anstoß: Notwendige Schritte in der Digitalisierung der Lehre konnten rasch umgesetzt werden und erreichten in kurzer Zeit den akademischen Mainstream. Hochschulische Akteurinnen und Akteure erarbeiteten Empfehlungen und Leitlinien für das digitale Lehren, Lernen und Prüfen, die insbesondere die Qualität der Lehre stärken.